[:ru] Период реализации проекта: 2022-2024

Актуальность проекта заключается в том, что казахстанская современная литература, как литература, по-преимуществу, восточная, остается во-многом приверженной традиционным ценностям и концептам, не утрачивая связь с национальным фольклором и мифологией. Наиболее адекватной художественной формой для симбиоза изображения прошлого этноса как некого золотого века, образцового периода, отражающего наиболее гармоничное его существование, и современности, которую необходимо отрефлексировать и гармонизировать по идеальным образцам, становится литературная сказка. Литературная сказка и транслирует некие коллективные (бессознательные) ожидания современного социума, «проводит» наверх, недостающие современному обществу образы-архетипы, и, одновременно, указывает на отклонения от принятых в том или ином сообществе образцовых норм поведения. Именно поэтому данный жанр активируется, как правило, в переходные эпохи, «помогая» гармонизировать социальный хаос, определяя некие точки бифуркации. Бурный расцвет казахстанской литературной сказки, представленной десятками современных авторов и сказочных текстов в последние два десятилетие, подтверждает эту нашу гипотезу. Литературная сказка обращена, как правило, к подросткам, чья психологическая целостность формируется подобными текстами (в том числе современными фэнтези, эрзац-жанром с ядром фольклорной сказки и мифа). Однако казахстанская литературная сказка оказывается нередко обращенной и к взрослой аудитории, оформленной в постмодернистской эстетике. Она поднимает вечные проблемы, оказавшиеся актуальными в современном периоде острых социальных трансформаций. Этот феномен «двойной адресации» современной казахстанской сказки требует отдельного углубленного изучения.

Цель проекта: выявление, классификация и определение функциональности основных архетипических образов и сюжетов в современной казахстанской литературной сказке, а также обозначение представления современных казахстанских писателей об образцовых (архетипических) социальных моделях, о формах и причинах отклонения от них, об авторских интенциях в вопросах формирования картины мира молодого поколения казахстанцев.

Задачи проекта: 1. 1) составить каталог и классифицировать жанровые подвиды современных казахстанских сказок; 2) выявить типологические характеристики литературных сказок для детей и взрослых;

1. 1) каталогизировать и обозначить художественную и социальную функциональность основных архетипических образов в казахстанских литературных сказках с разножанровой природой и различными фокус-группами; 2) вывить модели архетипических образов, латентные архетипы и специфические образы-архетипы, наиболее востребованные в современном культурном пространстве.
2. 1) выявить модели архетипических сюжетов, активизированных в современных казахстанских литературных сказках; 2) вывить сюжетные архетипы, латентные и специфические архктипические сюжеты, наиболее востребованные в современном культурном пространстве т. д.
3. 1) отследить и проанализировать, как в форме литературной сказки реализуются авторские идеальные представления и треоги, касающиеся устройства современного казахстанского социума, типических характеров и поведенческих моделей наших современников, выявить авторские интенции в вопросах формирования картины разновозрастных фокус-групп их читательских аудиторий; 2) составить рекомендации для отбора и включения в школьную программу по русской литературе для обучающихся Республики Казахстан определенных текстов в жанре литературной сказки;

Состав исследовательской группы:

1) Жанысбекова Эльмира Тулегеновна – PhD, руководитель проекта, ORCID 0000-0001-9139-7696, Scopus ID — 57190120301.

2) Сафронова Людмила Васильевна – доктор филол.наук, консультант,  ORCID 0000-0003-0337-9418, Scopus ID – 57189493675.

Результаты // Ожидаемые результаты (зависит от периода реализации проекта)

Ожидаемые результаты Определение функциональности (художественная, социальная, философская) основных архетипических образов и сюжетов в современной казахстастанской литературной сказке

Достигнутые результаты Ведется работа по определению функциональности (художественной, социальной, философской) основных архетипических образов и сюжетов в современной казахстастанской литературной сказке  на примере произведений А. Тукамова «Тайна семейного амулета», М. Сейсенбайкызы «Уақыт жайлы ертегі», «Алғыр Айбарыс», «Ғажайып қап», Н. Акыша «Адам қорыған көл», «Мейірімдік сәулесі», О. Дуйсенбина «Ойынпаз ойыншықтар отауында немесе Дәуреннің ойыншықтары», Г. Мухтарбекқызы «Тазша бала: күнді қайтару» и др. Работа будет продолжена.

В соответствии с задачами апробации художественного и аналитического материала в процессе преподавания в  КазНПУ им. Абая (не менее 3 кредитов) разработан и апробирован силлабус по дисциплине «Психоанализ в литературе и литературоведении» (5 кредитов, 1 курс, 2 семестр, 8D02309 – Литературоведение Факультет филологии, кафедра русского языка и литературы). В силлабус включен раздел по теории и истории литературной сказки в сравнительном аспекте.

Разработан и апробирован силлабус по дисциплине «Литература страны изучаемого языка» (5 кр.), 4 курс, специальность «Переводческое дело (западные языки)» на базе кафедры иностранной филологии и переводческого дела КазНУ им. Аль-Фараби. В силлабус включены разделы по теории и истории казахстанской литературной сказки.

Ожидаемые результаты Отследить и проанализировать, как в форме литературной сказки реализуются авторские идеальные представления и страхи, касающиеся устройства современного казахтсанского социума, типических характеров и поведенческих моделей наших совеменников, выявить авторские интенции в вопросах форимрования картины разновозрастных фокус-групп их читательских аудитории

Достигнутые результаты Отслежены и проанализированы как в форме литературных сказок реализованы авторские идеальные представления и тревоги, касающиеся устройства современного казахтсанского социума, и типических характеров и поведенческих моделей наших современников, выявлены авторские интенции в вопросах формирования картины разновозрастных фокус-групп их читательских критерии на примере литературных сказок Д. Мамырбаевой «Роботтар отбасы», А. Тукамова «Тайна семейного амулета», М. Сейсенбайкызы «Уақыт жайлы ертегі», «Алғыр Айбарыс», «Ғажайып қап», Н. Акыша «Адам қорыған көл», «Мейірімдік сәулесі», О. Дуйсенбина «Ойынпаз ойыншықтар отауында немесе Дәуреннің ойыншықтары», Г. Мухтарбекқызы «Тазша бала: күнді қайтару» и др. Целью данной работы стало выявление классических сюжетных архетипов (инициации, путешествия и возвращения домой, преследования, спасения, восстановления справедливости, противостояния двух сил, взросления, искушения, жертвенности, разрушения, открытия и т. п.), а также выявление латентных и специфических сюжетных архетипов, наиболее востребованных именно в современном культурном пространстве. Материал апробирован на разных возрастных аудиториях (докторантура, бакалвариат), выявлена специфика рецепции и картины мира респондентов в зависимости от возраста, поколенческих характеристик, уровня подготовленности.

В рамках проектного исследования принято участие в работе международной научной конференции «Русские литературные трансформации новейшего времени» прошедшей в Хорватии, г. Ловран с 17-19 мая, с докладом на тему «Трансформации арехтипических образов писателей-клонов в романе В. Сорокина «Голубое сало» (сравнительный аспект)».

Издана монография в зарубежном издательстве со вкладом постдокторанта не менее 6 п.л. прошедшей рецензирование и рекомендованной к публикации не менее чем двумя обладателями ученого звания профессора и доктора наук (д.ф.н., проф. ЕНУ им. Л.Гумилева К.Р.Нургали; д.ф.н., проф. КазНПУ им. Абая Д.Д.Шайбакова, PhD, и.о.доцента М.М. Аймагамбетова): «Современная казахастанская литературная сказка» (Modern Kazakhstani Literary Fairy Tale)//ISBN 978-9967-9506-5-8

УДК 821.5120//ББК 83.3(5 Каз) Zhanysbekova E.T., Safronova L.V. Modern Kazakhstani literary fairy tale. Monograph. /Zhanysbekova E.T., Safronova L.V. – Bishkek: LLC «Alfa Industry», 2024, 140 p. Обьем 8.75 п.л. Тираж 20 экз.

Ожидаемые результаты Составить рекомендации для отбора и включения в школьную программу по русской литературе для обучающихся Республики Казахстан определенных текстов в жанре литературной сказки

Достигнутые результаты Ведется работа по составлению рекомендации для отбора и включения в школьную программу по русской литературе для обучающихся Республики Казахстан определенных текстов в жанре литературной сказки; планируется публикация  одной статьи  в научных изданиях, индексируемых в Arts and Humanities Citation Index или Social Sciences Citation Index базы данных Web of Science или имеющих процентиль по CiteScore в базе данных Scopus не менее 35; планируется одна статья в журнале рекомендованной  КОКСОН.

 [:en] Period of project implementation: 2022 – 2024

The relevance of the project lies in the fact that Kazakhstani modern literature, as literature, mainly oriental, remains largely committed to traditional values and concepts, without losing touch with national folklore and mythology. The literary fairy tale becomes the most adequate artistic form for the symbiosis of the image of the past ethnic group as a kind of golden age, an exemplary period reflecting its most harmonious existence, and modernity, which must be reflected and harmonized according to ideal models. A literary fairy tale translates certain collective (unconscious) expectations of modern society, «guides» up the missing archetypes of modern society, and, at the same time, indicates deviations from the exemplary norms of behavior accepted in a particular community. That is why this genre is activated, as a rule, in transitional epochs, «helping» to harmonize social chaos, defining certain points of bifurcation. The rapid flourishing of the Kazakhstani literary fairy tale, presented by dozens of modern authors and fairy-tale texts in the last two decades, confirms this hypothesis of ours. A literary fairy tale is addressed, as a rule, to teenagers, whose psychological integrity is formed by similar texts (including modern fantasy, an ersatz genre with a core of folklore fairy tale and myth). However, the Kazakhstani literary fairy tale often turns out to be addressed to an adult audience, framed in a postmodern aesthetic. It raises eternal problems that have turned out to be relevant in the modern period of acute social transformations. This phenomenon of «double addressing» of the modern Kazakhstani fairy tale requires a separate in-depth study.

Project purpose is to identify, classify and determine the functionality of the main archetypal images and plots in the modern Kazakhstani literary fairy tale, as well as to identify the ideas of modern Kazakhstani writers about exemplary (archetypal) social models, about the forms and causes of deviation from them, about the author’s intentions in forming a picture of the world of the younger generation of Kazakhstanis.

Project objectives: 1. 1) to compile a catalog and classify the genre subspecies of modern Kazakhstani fairy tales; 2) to identify the typological characteristics of literary fairy tales for children and adults; 2. 1) catalog and identify the artistic and social functionality of the main archetypal images in Kazakhstani literary fairy tales with a multi-genre nature and various focus groups; 2) identify models of archetypal images, latent archetypes and specific archetypal images that are most in demand in the modern cultural space. 3. 1) identify models of archetypal plots activated in modern Kazakhstani literary fairy tales; 2) identify plot archetypes, latent and specific archetypal plots that are most in demand in the modern cultural space, etc. 4. 1) to track and analyze how, in the form of a literary fairy tale, the author’s ideal ideas and treogs concerning the structure of modern Kazakhstani society, typical characters and behavioral models of our contemporaries are realized, to identify the author’s intentions in forming a picture of different age focus groups of their readership; 2) to make recommendations for selection and inclusion in the school curriculum according to Russian literature for students of the Republic of Kazakhstan, certain texts in the genre of literary fairy tales.

Research group composition:

1)ZhanysbekovaElmiraTulegenovna–PhD,ProjectManager,ORCID0000-0001-9139-7696,ScopusID-57190120301.

2) Safronova Lyudmila Vasilyevna – Doctor of Philology, Consultant, ORCID 0000-0003-0337-9418, Scopus ID – 57189493675.

Results // Expected results (depends on the project implementation period)

Expected results Definition of the functionality (artistic, social, philosophical) of the main archetypal images and plots in the modern Kazakhstani literary fairy tale

Results The work is aimed at defining the functionality (literary, social, philosophical) of the main archetypal images and plots in modern Kazakhstani literature on the example of A. Tukamov’s «The Secret of family amulet», M. Seisenbaykyzy’s «Tale of time», «Smart Aibarys», «Miracle bag», N. Akish’s «Man-protected Lake», «Ray Of Mercy», O. Duisenbin’s «The family of playful toys or Dauren’s toys», G. Mukhtarbekkyzy’s «Tazsha Bala: the return of the sun», etc. The work will be continued.

Inaccordancewith the tasks of approbation of artisticandanalyticalmaterialin the teachingprocessatKazNPU (at least3credits)developedandtestedsyllabuson the discipline»Psychoanalysisinliteratureandliterary studies»(5credits,1styear,2ndsemester,8D02309–Literary Studies Faculty of Philology,Department of RussianLanguageandLiterature).

A syllabus on the discipline «Literature of the country of the studied language» (5 credits), 4th year, specialty «Translation studies (western languages)» was developed and tested on the basis of the Department of Foreign Philology and Translation Studies of Al-Farabi Kazakh National University. The syllabus includes sections on the theory and history of the Kazakh literary fairy tale.

Expected results  To track and analyze how the author’s ideal ideas and fears concerning the structure of modern Kazakh society, typical characters and behavioral models of our contemporaries are realized in the form of a literary fairy tale, to identify the author’s intentions in the issues of framing the picture of different age focus groups of their readership

It was tracked and analyzed in the form of literary stories implemented by the author’s ideal representations and fears, concerning the existence of modern Kazakhstani society, and typical characters and narrative models of our contemporaries, the author’s intensity in the formation of pictures the scientific focus group included the following criteria for the example of literary stories of D. Mamyrbaeva’s «Family of robots», A. Tukamov’s «The Secret of family amulet», M. Seisenbaykyzy’s «Tale of time», «Smart Aibarys», «Miracle bag», N. Akish’s «Man-protected Lake», «Ray Of Mercy», O. Duisenbin’s «The family of playful toys or Dauren’s toys», G. Mukhtarbekkyzy’s «Tazsha Bala: the return of the sun», etc.

Results The purpose of this work was to identify classical plot archetypes (initiation, travel and return home, persecution, salvation, restoration of justice, confrontation of two forces, growing up, temptation, sacrifice, destruction, discovery, etc.), as well as to identify latent and specific plot archetypes that are most in demand in the modern cultural space. The material was tested on different age groups (doctoral studies, bachelor’s degree), the specifics of the reception and the picture of the world of respondents depending on age, generational characteristics, and level of preparedness were revealed.

As part of the project research, was taken part in the international scientific conference «Russian literary Transformations of modern Times» held in Croatia, Lovran from May 17-19, with a report on the topic «Transformations of the arechtypic images of clone writers in V. Sorokin’s novel «Blue Fat» (comparative aspect).»

A monograph in a foreign publishing house with the contribution of a postdoctoral student of at least 6 p.p. has been published. It has been reviewed and recommended for publication by two holders of the academic title of professor and Doctor of Sciences (PhD, Prof. L.Gumilyov ENU, K.R.Nurgali; Ph.D., Prof. KazNPU named after. Abay D.D.Shaibakova, PhD, Acting Associate Professor Farabi University M.M. Aimagambetova):(Modern Kazakhstani Literary Fairy Tale)//ISBN 978-9967-9506-5-8

УДК 821.5120//ББК 83.3(5 Каз) Zhanysbekova E.T., Safronova L.V. Modern Kazakhstani literary fairy tale. Monograph. /Zhanysbekova E.T., Safronova L.V. – Bishkek: LLC «Alfa Industry», 2024, 140 p. Volume 8.75 p.p. Circulation 20 pcs.

Expected results  To make recommendations for the selection and inclusion in the school curriculum of Russian literature for students of the Republic of Kazakhstan of certain texts in the genre of literary fairy tales

Results Work is underway to compile recommendations for the selection and inclusion in the school curriculum for Russian literature for students of the Republic of Kazakhstan of certain texts in the genre of literary fairy tales; it is planned to publish one article in scientific publications indexed in the Arts and Humanities Citation Index or Social Sciences Citation Index of the Web of Science database or having a CiteScore percentile in the Scopus database at least 35; one article in the journal recommended by CCESRK is planned[:kk] Жоба орындалу мерзімі: 2022 – 2024

Жоба өзектілігі: қазақстандық заманауи әдебиет, негізінен, шығыс әдебиеті, ұлттық фольклормен және мифологиямен байланысын жоғалтпай, дәстүрлі құндылықтар мен тұжырымдамаларға берік болып қала бермек. Этностың өткен тарихын белгілі бір алтын ғасыр ретінде бейнеленуі, сонымен қатар, оның ең үлгілі кезеңін рефлексиялау үшін қазіргі заман әдеби ертегісі ең адекватты көркемдік форма болып табылды. Әдеби ертегі қазіргі қоғамның кейбір ұжымдық (бейсаналық) үміттерін, қазіргі қоғамға жетіспейтін архетиптік бейнелерді ұтымды үйлестіріп, сонымен бірге белгілі бір қоғамдастықта қабылданған үлгілі мінез-құлық нормаларынан ауытқуларды көрсетеді. Сол себепті, бұл жанр, әдетте, өтпелі кезеңдерде белсендіріліп, бифуркацияның кейбір нүктелерін анықтай отырып, әлеуметтік хаосты үйлестіруге «көмектеседі». Соңғы екі онжылдықта ондаған заманауи авторлар мен ертегі мәтіндері ұсынған қазақстандық әдеби ертегінің қарқынды өркендеуі біздің гипотезамызды растайды. Әдеби ертегі, әдетте, жасөспірімдерге арналған, оларға тән психологиялық тұтастығы ұқсас мәтіндермен қалыптасып (соның ішінде қазіргі заманғы қиял, фольклорлық ертегі мен мифтің өзегі бар эрзац жанры). Алайда, қазақстандық әдеби ертегі постмодерндік эстетикада ресімделген ересек аудиторияғада жиі бағытталады. Ол әлеуметтік өзгерістердің қазіргі кезеңінде өзекті болып табылатын мәңгілік проблемаларды көтереді, қазіргі қазақстандық ертегінің «қос адрестеу» феномені арнайы зерттеуді қажет етеді.

Жоба мақсаты: қазіргі заманғы қазақстандық әдеби ертегідегі негізгі архетиптік бейнелер мен мақамдардың функционалдығын анықтау, жіктеу және анықтау, қазіргі қазақстандық жазушылардың үлгілі (архетиптік) әлеуметтік модельдер туралы, олардан ауытқу нысандары мен себептері туралы, Қазақстандықтардың жас ұрпағының әлем бейнесін қалыптастыру мәселелеріндегі авторлық ниеттер туралы түсініктерін белгілеу.

Жоба міндеттері: 1. 1) қазіргі қазақстандық ертегілердің жанрлық кіші түрлерін жіктеу және каталог жасау; 2) Балалар мен ересектерге арналған әдеби ертегілердің типологиялық сипаттамаларын анықтау;

1. 1) әртүрлі жанрлы табиғаты және әртүрлі фокус-топтары бар қазақстандық әдеби ертегілердегі негізгі архетиптік бейнелердің көркемдік және әлеуметтік функционалдығын каталогтау және белгілеу; 2) архетиптік бейнелердің модельдерін, латентті архетиптерді және заманауи мәдени кеңістікте неғұрлым талап етілетін ерекше образдар-архетиптерді айқындау.
2. 1) қазіргі заманғы қазақстандық әдеби ертегілерде белсендірілген архетиптік сюжеттер моделін анықтау; 2) қазіргі заманғы мәдени кеңістікте неғұрлым сұранысқа ие сюжеттік архетиптерді, латентті және ерекше архктиптік сюжеттерді айқындау.
3. 1) қазіргі заманғы қазақстандық социумның құрылымына, біздің замандастарымыздың типтік мінез-құлқы мен мінез-құлық үлгілеріне қатысты авторлық идеалды түсініктер мен үштіктердің әдеби ертегі нысанында қалай іске асырылатынын қадағалауға және талдауға, әртүрлі жастағы фокус-топтардың оқырман аудиторияларының бейнесін қалыптастыру мәселелеріндегі авторлық ниеттерді анықтауға; 2) Қазақстан Республикасының білім алушылары үшін орыс әдебиеті бойынша мектеп бағдарламасына әдеби ертегі жанрындағы белгілі бір мәтіндерді іріктеу және енгізу.

Зерттеу тобының құрамы:

1) Жанысбекова Эльмира Тулегеновна – PhD, жоба жетекшісі, ORCID 0000-0001-9139-7696, Scopus ID — 57190120301.

2) Сафронова Людмила Васильевна – филол.ғ.докторы, ғылыми кеңесші,  ORCID 0000-0003-0337-9418, Scopus ID – 57189493675.

Нәтижелер // Күтілетін нәтижелер (жобаны іске асыру кезеңіне байланысты)

Күтілетін нәтижелер Қазіргі қазақстандық әдеби ертегідегі негізгі архетиптік бейнелер мен сюжеттердің функционалдығын (көркем, әлеуметтік, философиялық) анықтау

Нәтижелер Қазіргі қазақстандық әдеби ертегідегі негізгі архетиптік бейнелер мен сюжеттердің функционалдығын (көркемдік, әлеуметтік, философиялық) анықтау бойынша А. Тукамовтың «Тайна семейного амулета», М. Сейсенбайқызының «Уақыт жайлы ертегі», «Алғыр Айбарыс», «Ғажайып қап», Н. Ақыштың «Адам қорған көл», «Мейірімділік сәулесі», О.Дүйсенбиннің «Ойынпаз ойыншықтар отауында немесе Дәуреннің ойыншықтары», Г. Мұхтарбекқызыныңы » Тазша бала: күнді қайтару» және т.б. шығармаларының мысалында жұмыс жүргізілуде. Жұмыс жалғасады.

Көркемдік және талдамалық материалдарды сынақтан өткізу міндеттеріне сәйкес, оқыту процесіне Абай ат. ҚазҰПУ-да (кемінде 3 кредит) «Әдебиет пен әдебиеттанудағы психоанализ» пәні бойынша силлабус әзірленді және сыналды (5 кредит, 1 курс, 2 семестр, 8D02309 – Әдебиеттану Филология факультеті, орыс тілі мен әдебиеті кафедрасы). әл-Фараби ат. ҚазҰУ-да «Оқытылатын тіл елінің әдебиеті» пәні бойынша силлабус әзірленді және сыналды, «Aударма ісі (батыс тілдері)» мамандығы  (5 кр.), 4 курс, Шетел филологиясы және аударма ісі кафедрасының базасында. Силлабустарға қазақстандық әдеби ертегінің теориясы мен тарихы бойынша бөлімдер енгізілді

Күтілетін нәтижелер Әдеби ертегі түрінде қазіргі қоғамының құрылымына, біздің замандастарымыздың типтік мінездері мен мінез-құлық үлгілеріне қатысты авторлық үлгілі идеялар мен қорқыныштардың қалай жүзеге асырылатынын бақылау және талдау, олардың оқырман аудиторияларының әртүрлі жастағы фокус-топтарының суретін қалыптастыру мәселелеріндегі авторлық ынтаны анықтау

Нәтижелер Әдеби ертегі түрінде қазіргі қоғамының құрылымына, біздің замандастарымыздың типтік мінездері мен мінез-құлық үлгілеріне қатысты авторлық үлгілі идеялар мен қорқыныштардың қалай жүзеге асырылатынын бақыланды және талданды, олардың оқырман аудиторияларының әртүрлі жастағы фокус-топтарының суретін қалыптастыру мәселелеріндегі авторлық ынта төмендегі әдеби ертегілер негізінде анықталды: Д. Мамырбаеваның «Роботтар отбасы», А. Тукамовтың «Тайна семейного амулета», М. Сейсенбайкызының «Уақыт жайлы ертегі», «Алғыр Айбарыс», «Ғажайып қап», Н. Акыштың «Адам қорыған көл», «Мейірімдік сәулесі», О. Дуйсенбиннің «Ойынпаз ойыншықтар отауында немесе Дәуреннің ойыншықтары», Г. Мухтарбекқызының «Тазша бала: күнді қайтару» т.б. Бұл жұмыстың мақсаты классикалық сюжеттік архетиптерді (инициациялар, саяхаттар және үйге оралу, қудалау, құтқару, әділеттілікті қалпына келтіру, екі күштің қарама-қайшылығы, өсу, азғыру, құрбандық шалу, қирату, ашу және т.б.) анықтау, сонымен қатар қазіргі заманғы мәдени кеңістікте ең көп сұранысқа ие жасырын және нақты сюжеттік архетиптерді анықтау болды. Материал әр түрлі жастағы аудиторияларда (докторантура, бакалавриат) сыналды, респонденттердің жасына, ұрпақтық сипаттамаларына, дайындық деңгейіне байланысты қабылдау ерекшеліктері мен әлем суреттері анықталды.

Жобалық зерттеу аясында Хорватияда, Ловран қ. 17-19 мамыр аралығында өткен «Қазіргі заманның орыс әдеби трансформациялары» атты халықаралық ғылыми конференциясының жұмысына қатысып,  «В. Сорокиннің «Көк май» (салыстырмалы аспект) романындағы клон жазушыларының архтиптік бейнелерінің трансформациялануы» тақырыбында баяндама жасалды.

Профессор және ғылым докторы ғылыми атағының кемінде екі иегері (ф.ғ.д., профессор ЕҰУ Гумилева К. Р. Нұрғали; ф.ғ.д., проф. Абай ат. ҚазҰПУ Д.Д. Шайбақова, әл-Фараби ат. ҚазҰУ PhD, доцент м. а. М.М.Аймағамбетова) рецензиялаудан өткен және жариялауға ұсынылған кемінде 6 б.б. постдокторанттың үлесімен шетелдік баспада монография жарық көрді:

«Қазіргі қазақстандық әдеби ертегі» (Modern Kazakhstani Literary Fairy Tale)//ISBN 978-9967-9506-5-8

УДК 821.5120//ББК 83.3(5 Каз) Zhanysbekova E.T., Safronova L.V. Modern Kazakhstani literary fairy tale. Monograph. /Zhanysbekova E.T., Safronova L.V. – Bishkek: LLC «Alfa Industry», 2024, 140 p. Көлемі 8.75 б.б. Тираж 20 экз.

Күтілетін нәтижелер Қазақстан Республикасының білім алушыларына арналған Орыс әдебиеті бойынша мектеп бағдарламасына әдеби ертегі жанрындағы мәтіндерді іріктеу және енгізу үшін ұсынымдар жасау

Нәтижелер Әдеби ертегі жанрындағы мәтіндерді Қазақстан Республикасының білім алушыларына арналған орыс әдебиеті бойынша мектеп бағдарламасына іріктеу және енгізу үшін ұсыным жасау бойынша жұмыс жүргізілуде; Arts and Humanities Citation Index немесе Social Sciences Citation Index индекстелетін немесе Scopus дерекқорында citescore бойынша процентилі бар ғылыми басылымдарда бір мақала жариялау жоспарлануда кем дегенде 35; ҚРЖБҒМ ұсынылған журналда бір мақала жариялау жоспарлануда.[:]