[:ru]Направление работы связано со стратегией развития, методами и средствами обучения, подготовкой и переподготовкой учителей географии в целях устойчивого развития. Ожидается применение в учреждениях образования всех уровней (дошкольное, среднее школьное, среднее специальное, высшее).
Основная цель проекта – провести исследования для переориентации системы образования подготовки и переподготовки учителей географии, его политики и практики на основе разработки методики реализации целей устойчивого развития в учебном процессе; сформировать образовательную базу и все условия предшествующие этому.
Реализация проекта позволит вывести качество образовательного процесса на новый уровень, обеспечив усовершенствование подготовки и переориентацию учителей для обеспечения устойчивого развития.
Практическая значимость для системы образования
Впервые обоснуются теоретические и прикладные возможности рекомендаций по конструированию образовательных программ и школьных учебников, которые будут способствовать идеям образования в целях устойчивого развития; алгоритм действий – впервые будет дана инструкция проектирования программ и учебников географии в контексте ОУР и разработаны методические рекомендации учителям – практикам; охват – возможность использования в сфере образования и в обществе целом.
В результате проведенных работ:
— за 2022 год будут определены критерии оценивания эффективности и качества подготовки и переподготовки учителей географии в аспекте УР.
— за 2023 год будут разработаны конкретные методические рекомендации по реализации ЦУР в учебный процесс подготовки и переподготовки учителей географии.
— за 2024 год будет разработан курс подготовки и переподготовки учителей географии для реализации задач ОУР. Будет издана монография на тему «Теория и практика реализации ЦУР в подготовке педагогических кадров», учебное пособие на тему: «Методика преподавания ЦУР в географическом образовании», методическое руководство для преподавателей вузов на тему: «Реализация ЦУР в учебном процессе подготовки и переподготовки учителей географии».
В течении всего периода выполнения данного проекта будут опубликованы:
— 2 научные статьи в зарубежных рецензируемых научных журналах, индексируемом в Social Science Citation Index или Arts and Humanities Citation Index базы Web of Science и (или) имеющем процентиль по CiteScore в базе Scopus не менее 35 (тридцати пяти);
-не менее 2 (двух) статей и (или) обзоров в рецензируемых зарубежных и (или) отечественных изданиях, рекомендованных КОКСОН;
— либо не менее 1 (одной) статьи или обзора в рецензируемом научном издании, входящем в 1 (первый) или 2 (второй) квартиль по импакт-фактору в базе Web of Science;
— либо не менее 2 (двух) статей и (или) обзоров в рецензируемых научных изданиях, индексируемых в Arts and Humanities Citation Index базы Web of Science.
Вид использования результата научной и (или) научно-технической деятельности посредством теоретического и практического аспектов являются курсы подготовки и переподготовки педагогических кадров.
Состав исследовательской группы:
Руководитель проекта – Главный научный сотрудник Шакирова Нуржанат Далеловна, PhD, ст.преподаватель, Scopus Author ID: 57220766393; SciProfiles: 3131001 ORCID https://orcid.org/0000-0003-2255-9668; h=1
Главный научный сотрудник – Каймулдинова Куляш Дуйсенбаевна, д.г.н., профессор, Scopus Author ID: 55976304200; ORCID https://orcid.org/0000-0001-7352-5586; h=2
Ведущий научный сотрудник — Абдиманапов Б.Ш., д.г.н., профессор, Scopus Author ID: 55975407800; ORCID 0000-0003-2377-6031; h=2
Cтарший научный сотрудник – Муздыбаева К.К., к.г.н., ст.преподаватель, Scopus Author ID: 57196247133; ORCID 0000-0003-4258-5636; h=2
Старший научный сотрудник – Кумызбаева С.К., PhD., ст.преподаватель, Scopus Author ID: 57192170690; ORCID 0000-0003-3175-2435; h = 3
Старший научный сотрудник – Белый А.В., к.г.н., доцент, Ведущий национальный эксперт по низкоуглеродному развитию, энергоэффективности, ЖКХ и окружающей среде с более чем 20-летним опытом. В период 2004-2021 гг. являлся Национальным экспертом/координатором/руководителем международных проектов ПРООН, ГЭФ, ЮНЕП, Европейского Союза и Правительства Республики Казахстан с общим объемом финансирования около 20,5 млн долларов США. Направления проектов: энергоэффективность, энергосбережение, энергоэффективное строительство, управление и сервисное обслуживание жилых зданий, развитие ЖКХ, зеленое финансирование.
Младший научный сотрудник – Усенов Н.Е.., PhD, ст.преподаватель Scopus Author ID: 57221727221; ORCID 0000-0002-3579-9698; h = 3
Младший научный сотрудник – Алиаскаров Д.Т., PhD, ст.преподаватель Scopus Author ID: 57197876414; ORCID 0000-0002-7628; h = 2
Младший научный сотрудник – Баканов Н.Г., докторант специальности «6D011600-География»[:en]The direction of work is related to the development strategy, methods and means of teaching, training and retraining of geography teachers for sustainable development. It is expected to be used in educational institutions of all levels (preschool, secondary school, specialized secondary, higher).
The main goal of the Project is to conduct research for the reorientation of the education system for the training and retraining of geography teachers, its policies and practices based on the development of a methodology for implementing the Sustainable Development Goals (SD) in the educational process; to form an educational base and all the conditions preceding this.
The implementation of the Project will bring the quality of the educational process to a new level, ensuring the improvement of training and reorientation of teachers to ensure sustainable development.
Practical significance for the education system
For the first time, the theoretical and applied possibilities of recommendations for the design of educational programs and school textbooks that will contribute to the ideas of education for sustainable development will be substantiated; the algorithm of actions – for the first time, instructions for the design of geography programs and textbooks in the context of ESD will be given and methodological recommendations for practical teachers will be developed; coverage – the possibility of use in education and in society as a whole.
As a result of the work carried out:
— in 2022, criteria for evaluating the effectiveness and quality of training and retraining of geography teachers in the aspect of SD will be determined.
— in 2023, specific methodological recommendations will be developed for the implementation of the SDGs in the educational process of training and retraining of geography teachers.
— in 2024, a course of training and retraining of geography teachers will be developed to implement the tasks of ESD. A monograph on the topic «Theory and practice of SDG implementation in the training of teachers», a textbook on the topic: «Methodology of teaching SDGs in geographical education», a methodological guide for university teachers on the topic: «Implementation of SDGs in the educational process of training and retraining of geography teachers» will be published.
During the entire period of implementation of this project will be published:
— 2 scientific articles in foreign peer-reviewed scientific journals indexed in the Social Science Citation Index or Arts and Humanities Citation Index of the Web of Science database and (or) having a CiteScore percentile in the Scopus database of at least 35 (thirty-five);
-at least 2 (two) articles and (or) reviews in peer-reviewed foreign and (or) domestic publications recommended by COXON;
— or at least 1 (one) article or review in a peer-reviewed scientific publication included in the 1st (first) or 2nd (second) quartile by impact factor in the Web of Science database;
— or at least 2 (two) articles and (or) reviews in peer-reviewed scientific publications indexed in the Arts and Humanities Citation Index of the Web of Science database.
The type of use of the result of scientific and (or) scientific and technical activities through theoretical and practical aspects are training and retraining courses for teaching staff.
The composition of the research group:
Project manager – Chief Researcher Shakirova Nurzhanat Dalelovna, PhD, senior lecturer, Scopus Author ID: 57220766393; SciProfiles: 3131001 ORCID https://orcid.org/0000-0003-2255-9668; h=1
Chief Researcher – Kaymuldinova Kulyash Duisenbaevna, PhD, Professor, Scopus Author ID: 55976304200; ORCID https://orcid.org/0000-0001-7352-5586; h=2
Leading Researcher — Abdimanapov B.S., PhD, Professor, Scopus Author ID: 55975407800; ORCID 0000-0003-2377-6031; h=2
Senior Researcher – Muzdybayeva K.K., PhD, Senior lecturer, Scopus Author ID: 57196247133; ORCID 0000-0003-4258-5636; h=2
Senior Researcher – Kumyzbayeva S.K., PhD., Senior lecturer, Scopus Author ID: 57192170690; ORCID 0000-0003-3175-2435; h = 3
Senior Researcher – Belyi A.V., PhD, Associate Professor, Leading national expert on low-carbon development, energy efficiency, housing and communal services and the environment with more than 20 years of experience. In the period 2004-2021, he was a National Expert/coordinator/head of international projects of UNDP, GEF, UNEP, the European Union and the Government of the Republic of Kazakhstan with a total funding of about 20.5 million US dollars. Project areas: energy efficiency, energy conservation, energy efficient construction, management and maintenance of residential buildings, housing and communal services development, green financing.
Junior Researcher – Usenov N.E., PhD, senior lecturer Scopus Author ID: 57221727221; ORCID 0000-0002-3579-9698; h = 3
Junior Researcher – Aliaskarov D.T., PhD, senior lecturer Scopus Author ID: 57197876414; ORCID 0000-0002-7628; h = 2
Junior researcher – Bakanov N.G., doctoral student of the specialty «6D011600-Geography»[:kk]Зерттеу жұмысының негізгі бағыты даму стратегиясымен, оқыту әдістері мен құралдарымен, тұрақты даму мақсатында география мұғалімдерін даярлаумен және қайта даярлаумен байланысты. Барлық деңгейдегі білім беру мекемелерінде (мектепке дейінгі, орта мектеп, арнаулы орта, жоғары) қолдану күтілуде.
Жобаның негізгі мақсаты: оқу үдерісінде тұрақты даму мақсаттарын іске асыру әдістемесін әзірлеу негізінде география мұғалімдерін даярлау және қайта даярлау, оның саясаты мен практикасы бойынша білім беру жүйесін қайта бағдарлау үшін зерттеулер жүргізу; білім беру базасын және осыған қажет барлық шарттар мен жағдайларды қалыптастыру.
Жобаны іске асыру – тұрақты дамуды қамтамасыз ету үшін мұғалімдерді даярлауды жетілдіруді және қайта бағдарлауды қамтамасыз ете отырып, білім беру процесінің сапасын жаңа деңгейге шығаруға мүмкіндік береді.
Білім беру жүйесі үшін практикалық маңыздылығы:
Алғаш рет тұрақты даму мақсатында білім беру идеяларына ықпал ететін білім беру бағдарламалары мен мектеп оқулықтарын жобалау бойынша ұсынымдардың теориялық және қолданбалы мүмкіндіктері негізделеді; нақты қадамдар алгоритмі Тұрақты даму бағытында білім беру (ТДБ) контекстінде география бағдарламалары мен оқулықтарын жобалау нұсқаулығы берілетін болады және практик мұғалімдерге әдістемелік ұсынымдар әзірленетін болады; білім беру саласында және жалпы қоғамда пайдаланылу мүмкін.
Жүргізілген жұмыстардың нәтижесінде:
— 2022 жылы география пәні мұғалімдерін даярлау мен қайта даярлаудың тиімділігі мен сапасын бағалау критерийлері анықталады.
— 2023 жылы география мұғалімдерін даярлау мен қайта даярлаудың оқу процесіне ТДБ іске асыру бойынша нақты әдістемелік ұсынымдар әзірленетін болады.
— 2024 жылы ТДБ міндеттерін іске асыру үшін география мұғалімдерін даярлау және қайта даярлау курсы әзірленетін болады. «Педагог кадрларды даярлауда ТДМ (тұрақты даму мақсаттары) іске асырудың теориясы және практикасы» тақырыбында монография, «Географиялық білім беруде ТДМ оқыту әдістемесі» тақырыбында оқу құралы, «География мұғалімдерін даярлау мен қайта даярлаудың оқу процесінде ТДМ іске асыру» тақырыбында ЖОО оқытушыларына арналған әдістемелік нұсқаулық шығарылады.
Осы жобаны орындаудың барысында келесі жарияланымдар күтілуде:
— Web of Science базасының Social Science Citation Index немесе Arts and Humanities Citation Index индекстелетін және (немесе) Scopus базасында кемінде 35 (отыз бес) CiteScore бойынша процентилі бар шетелдік рецензияланатын ғылыми журналдардағы 2 ғылыми мақала;
— КОКСОН ұсынған рецензияланатын шетелдік және (немесе) отандық басылымдарда кемінде 2 (екі) мақала және (немесе) шолулар;
— Web of Science базасында импакт-фактор бойынша 1 (бірінші) немесе 2 (екінші) квартильге кіретін рецензияланатын ғылыми басылымда 1 (бір) мақаладан немесе шолудан кем емес;
— Web of Science базасының Arts and Humanities Citation Index индекстелетін рецензияланатын ғылыми басылымдарда кемінде 2 (екі) мақала және (немесе) шолулар.
Педагог кадрларды даярлау және қайта даярлау курстары теориялық және практикалық аспектілер арқылы ғылыми және (немесе) ғылыми-техникалық қызмет нәтижесін пайдалану түрі болып табылады.
Зерттеу тобының құрамы:
Жоба жетекшісі – бас ғылыми қызметкер Шакирова Нуржанат Далеловна, PhD, аға оқытушы, Scopus Author ID: 57220766393; SciProfiles: 3131001 ORCID https://orcid.org/0000-0003-2255-9668; h=1
Бас ғылыми қызметкер – Каймулдинова Куляш Дуйсенбаевна, г.ғ.д., профессор, Scopus Author ID: 55976304200; ORCID https://orcid.org/0000-0001-7352-5586; h=2
Жетекші ғылыми қызметкер — Абдиманапов Б.Ш., г.ғ.д., профессор, Scopus Author ID: 55975407800; ORCID 0000-0003-2377-6031; h=2
Аға ғылыми қызметкер – Муздыбаева К.К., г.ғ.к., аға оқытушы, Scopus Author ID: 57196247133; ORCID 0000-0003-4258-5636; h=2
Аға ғылыми қызметкер – Кумызбаева С.К., PhD., аға оқытушы, Scopus Author ID: 57192170690; ORCID 0000-0003-3175-2435; h = 3
Аға ғылыми қызметкер – Белый А.В., г.ғ.к., доцент, 20 жылдан астам тәжірибесі бар көміртекті аз пайдалану, энергия тиімділігі, ТКШ және қоршаған орта мәселесі бойынша жетекші ұлттық сарапшы. 2004-2021 жылдар кезеңінде жалпы қаржыландыру көлемі шамамен 20,5 млн АҚШ долларлық БҰҰДБ, ЖЭҚ, ЮНЕП, Еуропалық Одақ және Қазақстан Республикасы Үкіметінің ұлттық сарапшысы/үйлестірушісі/халықаралық жобаларының басшысы болды. Жобаларының бағыттары: энергия тиімділігі, энергия үнемдеу, энерготиімді құрылыс, тұрғын үй ғимараттарын басқару және сервистік қызмет көрсету, ТКШ дамыту, жасыл қаржыландыру.
Кіші ғылыми қызметкер – Усенов Н.Е.., PhD, аға оқытушы Scopus Author ID: 57221727221; ORCID 0000-0002-3579-9698; h = 3
Кіші ғылыми қызметкер – Алиаскаров Д.Т., PhD, аға оқытушы Scopus Author ID: 57197876414; ORCID 0000-0002-7628; h = 2
Кіші ғылыми қызметкер – Баканов Н.Г., «6D011600-География» мамандығының докторанты.
[:]