Зерттеудің өзектілігі. Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру процесіне қосу оларды психологиялық-педагогикалық қолдау мен сүйемелдеуін ұйымдастыру тиімсіздігіне  байланысты белгілі бір қиындықтарды тудырды. Бұл негізінен мектепке дейінгі және мектеп ұйымдарында кәсіби қызмет дағдыларын меңгермеген арнайы педагогтардың инклюзивті бағытталған кәсіби құзыреттіліктерінің болмауына байланысты. Инклюзивті ұйымдар көбеюде, ал …

Абай атындағы ҚазҰПУ ғалымдары БҰҰ әзірлеген қоғам мен қоршаған ортаны тұрақты дамыту мақсаттарына қол жеткізу үшін білім беруді насихаттау мәселелерімен белсенді айналысады.  Мысалы, «География және экология» кафедрасының ғалымдар тобы ғылым және жоғары білім министрлігі қаржыландыратын AP14871476 «География мұғалімдерін даярлау мен қайта даярлаудағы тұрақты даму мақсаттарын …

Ғылыми жобаның өзектілігі Қазақстан аумағында дәстүрлі мұнайдан да қоры көп осындай шикізат түрін қалдықсыз өңдеп, энергетикалық мақсатта халық шаруашылыға пайдалану болып табылады. Ғылыми жобаның мақсаты өңдеуге қиын тұтқырлығы жоғары мұнайлы құмды термиялық өңдеудеу арқылы сұйық отын алумен қатар, өңдеудің қатты қалдығын құрылыс саласына пайдаланудың ғылыми …

Өзектілігі Күтілетін ғылыми тиімділік аударматанудың  тұжырымдамалық аппаратын нақтылаудан, аударманың жалпы теориясы, әдіснамасы мен сыны үшін жаңа зерттеу материалын алудан, қазақ, орыс және ағылшын тілдеріндегі ғылыми аударманың арнайы теориясынан тұрады. Осылайша, алынған нәтижелер аударматанудың дамуына, сондай-ақ онымен байланысты: лингводидактика, лингвомәдениеттану, лингвопрагматика, лексикография, әлеуметтік лингвистика сияқты салаларға …

Жобаның өзектілігі: Білім  беру  жүйесіндегі басты мақсат – ҚР білім сапасын анықтай отырып, әлемдік өркениетке жетудің жолын іске асыратын білімді  дара тұлға тәрбиелеу. Бұл – ұлттық мұраны жете меңгерген; ана тілінің сөздік қорын жетік игерген; адамзатқа ортақ рухани құндылықтарды білетін; өз ұлты мен тілін қастерлейтін, …

Адамзат дамуының әр кезеңіндегі әлеуметтену процесі жас ұрпақты алдыңғы ұрпақ мәдениетінің құндылықтары мен мағыналарына баулудың көптеген технологиялары мен әдістерін қамтыды. Ұлттық код, архетиптер, адамзат мұрасы ақпарат түрінде әрқашан мифтер, ертегілер, әңгімелер, дәстүрлер және архетиптерді таратудың басқа түрлері арқылы ұрпақтан-ұрпаққа берілетін қасиетті білім ретінде қарастырылды. Өскелең …